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          alham abuatiq

          Dr.Abuatiq

          标题

          助理教授(布鲁金斯)

          办公楼

          瓦格纳厅

          办公室

          303

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          瓦格纳厅303
          护理盒2275的大学
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          布鲁金斯,SD 57007

          My name is alham abuatiq.PhD,RN. I am a nursing professor in 太阳娱乐集团|太阳城集团app. I have PhD in Nursing from the University of San Diego in 2013, Master degree in Nursing & BSN from the University of Jordan 2006. I am a Member of the 国际 Academic Nursing Alliance, and QSEN international taskforce.

          I am an active researcher in the field of E-learning in nursing & it's impact on nursing students success, courses re-design with technology, stress perception & the effects of introducing technology on patients and staff, stress perception in health care, and technostress concept formation in the nursing literature. I served as an Expert Witness in California Board of Nursing, and provided legal consultation from 2014 until end of 2016. I am a journal reviewer for Sigma Theta Tau Worldviews On Evidence Based- Nursing Journal, Nurse 教育 Today Journal, E-Learning and digital Media Journal, and Journal of doctoral Nursing Practice.

          出版物

          Mennenga, H. A., Brown, R. J., Horsley, T. L., Abuatiq, A. A., & Plemmons, C. (2020). Collaborating With Rural Practice Partners to Provide a Primary Care Experience for Prelicensure Nursing 学生们. Nurse Educator. doi: 10.1097/NNE.0000000000000876

          Abuatiq, A., Brown, R., Wolles, B., & Randall, R. (2020). Perceptions of Stress: Cancer Patient and Caregiver Experiences With Stressors During Hospitalization. Clinical journal of oncology nursing, 24(1), 51.DOI: 10.1188/20.CJON.51-57

          Brown, R., & Abuatiq, A. (2020). Resilience as a strategy to survive organizational change. Nursing Management, 51(2), 16-21.

          abuatiq,一。 (2019年,10月)。电子学习护理:工具开发,用于评估虚拟病人的学习系统。教学杂志和护理学,14(1),291-297。 doi.org/10.1016/j.teln.2019.06.010

          abuatiq,一。 (2019)。数码学习护理:学生健康影药理经验。行为和社会科学杂志,6(2),6(2),71-78。 ISSN:2375-8899。

          FIKE,克。 abuatiq,一。斯托纳,米。黎明,B。 (2018)。当前的趋势和重症监护室探视的做法。博士护理实践杂志,11(2),在按。 DOI。组织/ 10 1891 / 0000- 000y。 11. 2。

          abuatiq,一。戴维斯,C。 (2018)。虚拟游览临床前期执照护生中的有效性。 COJ评论和研究技术杂志。 1(1),1-6。 DOI:10.31031 / cojrr.2018.01.000501

          abuatiq,一。 (2018)。文化能力在民族药理学。药物科学记述,2(4),617-621。 ISSN:2572-7761

          abuatiq,一个。,FIKE,克,戴维斯,BOREN,d。,门客河(2017年)。电子学习护理:文献综述。护理教育,9(2),81-87的国际期刊。 DOI:10.5958 / 0974-9357.2017.00041.1在SDSU机构库可供选择://works.bepress.com/drabuatiq/#

          Davis, C., Nyamathi, A., Abuatiq, A., Fike, G., & Wilson, A. (2016). Understanding Supportive Care Factors Among African American Breast Cancer Survivors. Journal of Transcultural Nursing, 09/30/2016. doi: 10.1177/1043659616670713 Available in the SDSU Institutional Repository: //works.bepress.com/drabuatiq/#

          Abuatiq, A., (2015). Spiritual Care for Critical Care Patients. 国际 Journal of Nursing & Clinical Practices, 2: 128. doi: //dx.doi.org/10.15344/2394-4978/2015/128 Available in the SDSU Institutional Repository: //works.bepress.com/drabuatiq/#

          Abuatiq, A. (2015) Concept Analysis of Technostress in Nursing. 国际 Journal of Nursing & Clinical Practices, 2: 110. doi: //dx.doi.org/10.15344/2394-4978/2015/110 Available in the SDSU Institutional Repository: //works.bepress.com/drabuatiq/#

          abuatiq,一。 (2015年)。患者和卫生保健提供者在重症监护病房应激的看法。重症监护护理尺寸,34(4),205-214。 DOI:在SDSU机构库10.1097 / dcc.0000000000000121可供选择://works.bepress.com/drabuatiq/#

          abuatiq,一。 (2015年)。如何保健提供商管理重症监护病人的应激?护理的国际期刊,3(2),3-10。从//www.ijnonline.com/index.php/ijn/article/view/130可在SDSU机构库检索://works.bepress.com/drabuatiq/#

          Abuatiq, A., Burkard, J. F., & Clark, M. J. (2013). Literature Review: Patients' and Health Care Providers' Perceptions of Stressors in Critical Care Units. Dimensions Of Critical Care Nursing, 32(1), 22-27. doi:10.1097/DCC.0b013e31826199aO Available in the SDSU Institutional Repository: //works.bepress.com/drabuatiq/#



          教育

          2013年,博士学位。护理。加利福尼亚州圣迭戈大学
          2006年,MSN。约旦,安曼,约旦大学
          2004年,BSN。约旦,安曼,约旦大学


          学术责任

          本科教学
          药理学(pha321)
          顶点实习(nurs495)
          患者为中心的护理概念I(nurs234)
          社区,公共卫生模拟(nurs435)
          领导 - 专业护理概念III(nurs472)

          研究生教学
          文化能力在医疗保健(nurs675)
          学位论文答辩委员会成员/主席

          委员会的活动

          院系委员会:
          护理(CON)研究委员会1-学院成员 - 当选为主席AY二千零十九分之二千零一十八,护理(2017年至今)的大学。
          2-护理(CON)研究生课程委员大学(2018至今)。
          3-研究生教员委员(2017至今)。

          大学委员会:

          1-在“高等教育委员会(HLC)委员会”构件(2018至今)服务。
          2-充当了“环境管理和可持续发展委员会”(ESSC)台钳椅子上,更新任务书和回收政策的结果。当选为AY二千零一十九分之二千零一十八椅子。 (2017至今)。

          专业领域

          • 护理教育;重症监护护理

          奖项和荣誉

          2016内部补助荣誉奖和认可函加州州立大学圣贝纳迪诺分校的校长。

          补助

          资助

          2017-2018sdsu学术卓越补助AY 2017年,随着积极的奖励$ 3,700只。

          2018-2022mennenga,H。一个。 (项目总监PE),褐河。 J.,burdette,L。 ķ。,霍斯利,T。升。,plemmons,C。小时。,abuatiq,一个。,hultman,C。米。,施密特,米。 ķ,由高温合金,护理师,护理教育,实践,质量和保留计划,联邦,$ 2,751,222.00主办的“实践和注册护士和学生(冲击RNS),临床培训的影响模型”。资助。 (2018年7月1日 - 2022年6月30日)。

          2015-2016e-护理学。当然,重新设计与技术,美国加州州立大学校长的官员。获得了2个内部拨款总额为$ 24,000.00

          2011 - 2013年的患者和在重症监护病房应激的医疗服务提供者的看法,圣地亚哥大学和尖锐的医院,资金:$ 5000英镑。

          专业会员资格

          护理披章2017年至今西格玛THETA牛头社会荣誉,当选副总统。
          2017年至今太阳城集团app州护士协会,美国护士协会
          (ANA) - 构件
          2015 - 目前国际护士协会(INA) - 成员
          2015 - 当前国际学术护理联盟(IANA) - 成员
          2014- Present 国际 Association of Conscious & Creative Writers- Member
          2015 - 2016西格玛THETA头披章和Phi三角洲章节,​​节目主持
          护理2014- 2015年西格玛THETA头国际社会荣誉,RHO公测
          章,社区参与,直到nov.2015的椅子。

          创意活动

          开发了基于两个web的多媒体教育资源学习和网络教学(梅洛)网页传播与使用虚拟病人软件的技术路线,重新设计。
          1- abuatiq,一个。戴维斯,C。 (2016)。在医疗手术护理课程虚拟游览临床整合://contentbuilder.merlot.org/toolkit/html/snapshot.php?id=26184150973506
          2- abuatiq,一个。 (2016)。影子卫生药理效果://contentbuilder.merlot.org/toolkit/html/snapshot.php?id=30431631980866




          研究领域(S)

          1.completed研究公司Sanford肿瘤科:“病人和hospitlization期间应激的家庭成员的看法”,圣地亚哥州立大学的学术卓越授予AY 2017年,正奖$ 3,700名

          2.ongoing hrsa-冲击RNS赠款项目的现场负责人(10%)。补助金的题目是影响实践和注册护士和学生(冲击RNS)临床培训的模式。资金来源:美国卫生资源和服务管理局(HRSA)健康和人类服务部(HHS)的部门。 (2018年至2022年)$二百七十六万〇五百六十五)。 mennenga,海蒂,项目总监。


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