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          医生在护理理念

          student with professor

          关于程序

          成立于2005年, 医生在护理哲学(博士)的 准备护士科学家承担的角色作为医疗研究人员,教师和医疗保健管理员在缺医少药和农村居民健康促进和疾病预防的重视。博士学位。计划在教育学术,科研,实习护士科学家和政策角色在城市,农村,边疆和保留区地址医疗保健问题。

          重点选择

          • 健康促进和疾病预防在缺医少药和农村人口
          • 健康状况
          • 护理教育

          所有重点是可用的一个部分时间的基础上(其长度为一个单独的基础上确定)上。护理课程交付觌利用视频会议技术,并基于网络的指令。课程安排将包括秋季,春季和夏季的要求。

          途径和课程计划

          60信贷计划

          此选项可与硕士学位的护理或相关领域学位的申请人。我们正在做一些修改,以我们的哲学博士(博士)计划,以更好地服务于我们的学生,因此,课程计划,目前正在更新。

          90信贷计划

          此选项可与学士学位的护理学士学位的申请人。我们正在做一些修改,以我们的哲学博士(博士)计划,以更好地服务于我们的学生,因此,课程计划,目前正在更新。

            准备采取下一步行动?

            学习更多关于

            计划能力

            医生在护理程序哲学的毕业生将展示能力:
            • 进行相关护理学科的原创性研究。
            • 整合科研,教学,领导,指导和服务,以专业的护士学者和科学家的作用的部件。
            • 有助于进步和护理学的传播。

            学生的学习成果

            在程序完成后,毕业生将展示以下能力:
            • 开展原创性研究:进行相关护理学科的原创性研究。 (沟通能力;转移技能:领导 - 管理)
            • 整合护士学者和科学家的作用:整合的研究,教学,领导护士学者和科学家的作用的部件,指导和服务行业。 (沟通能力;转移技能:多样性的认识;公共政策的意识 - 监管事务)
            • 促进护理学的发展:促进进步和护理学的传播。 (沟通能力;转移技能:领导 - 管理)

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